Osallisuus digitaalisessa yhteiskunnassa

Tutkimusryhmä on kiinnostunut yhteiskunnan digitalisaation perusteista sekä digitalisaation merkityksestä kansalaisille, työyhteisöille ja johtamiselle. Haluamme edistää kaikkien osallisuutta ja hyvinvointia digitaalisessa yhteiskunnassa ja palveluissa. Monitieteisen tutkimusryhmän tavoite on tarkastella digitaalista yhteiskuntaa ja etenkin digitalisaation myötä kehittyviä sosiaali- ja terveyspalveluita päättäjien, kansalaisten, soteorganisaatioiden, johtamisen, työntekijöiden ja asiakkaiden näkökulmista.

Tutkimusryhmän teemat

Digitaalinen yhteiskunta

Määritelmä ja perustelut
Osallisuus palveluissa
Osallisuus työelämässä

Digitalisaatio organisaatioiden, johtamisen, työntekijöiden ja asiakkaiden näkökulmista

Digikuilut ja digitaidot
Osaaminen, työhyvinvointi, työn muutos

Digitaaliset sosiaali- ja terveyspalvelut

Etäpalvelut
Digitaalinen terveyden lukutaito
Organisaation terveyden lukutaito
Hyvinvointi- ja terveysteknologiat
Osallisuus, vaikuttavuus

Globaalit haasteet

Miten turvataan sosiaali- ja terveyspalvelut kaikille huoltosuhteen noustessa, henkilöstöpulan uhatessa ja maaseutujen autioituessa?
Kuinka tuetaan asiakkaiden ja sosiaali- ja terveysalan työntekijöiden osaamista hyödyntää teknologiaa ja digitaalisia palveluita?
Miten varmistetaan, ettei ketään jätetä yhteiskunnan eri osa-alueiden ulkopuolelle palveluiden digitalisoituessa?

Käynnissä olevat hankkeet

TRAKON, Traumankokeneen kohtaaminen sote ja kasvatusalalla – työssä jaksaminen traumojen keskellä Etelä-Pohjanmaalla,ESR+
Care EP, Kulttuuri- ja kielitietoinen hoitotyö Etelä-Pohjanmaalla,ESR+
Voima – Voi hyvin matkailuyrittäjä, ESR+
PerheYhdessä, ESR+
Net4Age-Friendly, COST
Ikääntyneiden palveluohjaus (IPO), VTR
NOTRE – Novel Methods Improving Production Innovation Potential with examples of senior care-related solutions
Technology match to improve the health and quality of life of people experiencing pain – educating the future healthcare professionals (TECH2MATCH), Erasmus+
Digitaalisen terveyden lukutaidon osaamisvaatimukset Terveys 4.0 aikakaudella (dHL 4.0), Töysän säästöpankkisäätiö
Terveyden lukutaitoiset organisaatiot etäpalveluiden tuottajina (TELO), Töysän säästöpankkisäätiö
Moniammatillinen osaaminen ja yhteistyö digitaalisten sotepalveluiden kehittämisessä (CO-DIGI), Töysän säästöpankkisäätiö

Päättyneet hankkeet

Muuta

Tutkimusryhmästä on edustusta seuraavissa verkostoissa:

Tutkimusryhmän vetäjät

Yliopettaja (Hyvinvointiteknologia ja terveyden edistäminen)

Hoffrén-Mikkola, Merja

Merja.HoffrEn-Mikkola(a)seamk.fi
+358408680630

Tummahiuksinen nainen seisoo käsi lanteilla.

Yliopettaja

Valkama, Katja

Katja.Valkama(a)seamk.fi
+358408300386

Hoffrén-Mikkola, M. (2024). Hyvinvointiteknologioiden hyödyntäminen, koettu tärkeys, tulevaisuuden suunnitelmat ja tiedontarpeet: poikittaistutkimus Etelä-Pohjanmaan hyvinvointi-, sosiaali- ja terveysalan organisaatioille. Finnish Journal of EHealth and EWelfare, 16(2). https://doi.org/10.23996/fjhw.130902

Rohr M. K., Foertsch L., Droessler T., Harju A., Hautamäki T., Jousmäki H., Slany K., Slusarczyk M. & Wagner H. (2024). “Then you want everyone to be friends, and [having] friends is important for learning, I think” : The role of peers in children’s integration, participation and learning. Revista Española de Sociología, , 33(2), a215.

Hoffrén-Mikkola, M. (2024). Digital Services in the Welfare, Social and Health Sector Organizations of the South Ostrobothnia Region. Digital Health and Wireless Solutions, 69–82. https://doi.org/10.1007/978-3-031-59091-7_5

Sanerma, P., Ahonen, O., Rauha, A., Naakka, H., Perälä, S., & Männistö, M. (2024). Interprofessional students’ experiences of specialization education on the design and development of digital health and social care services. Cogent Education, 11(1). https://doi.org/10.1080/2331186x.2024.2355382

Ahonen, O. M., Sanerma, P., Rauha, A., Naakka, H., Perälä, S., Paldanius, M., & Heinonen, J. (2024). Self-evaluated competences of multidisciplinary students before and after professional specialisation education in digital social and health care services. Finnish Journal of EHealth and EWelfare, 16(2). https://doi.org/10.23996/fjhw.143128

Hoffrén‐Mikkola, M., Eloranta, S., Teeri, S., Mikkola, T., & Komulainen, M. (2024). Finnish telehomecare workers’ satisfaction with the inclusion of telehomecare in older adults’ home care and factors associated with it. International Journal of Older People Nursing, 19(2). Portico. https://doi.org/10.1111/opn.12604

Valkama, K., Loppela, K., Hautamäki, T., & Karvonen, M. (toim.) (2023). Osallisuus yhteiskunnassa ja työelämässä sekä niiden kehittäminen. Seinäjoen ammattikorkeakoulu. https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe202401081769

Eloranta, S., Teeri, S., Komulainen, M., Hoffrén-Mikkola, M., & Mikkola, T. (2023). ”Saan tehdä mitä haluan tehdä, ainut että teen sen nyt etänä” – Työntekijöiden ja esihenkilöiden kokemuksia etäkotihoidosta. Finnish Journal of EHealth and EWelfare, 15(3). https://doi.org/10.23996/fjhw.126911

Katsui, H., & Valkama K. (2023). Striving for an inclusive labour market in Finland: positive actions and reasonable accommodation to facilitate hiring and employment of persons with disabilities involving employers and employer initiatives. European Commission. Directorate General for Employment, Social Affairs and Inclusion., & Human European Consultancy. Publications Office. https://doi.org/10.2767/871433

Foertsch, L., Ballestri, C., Farini, F., Harju, A., Slany, K., Ślusarczyk, M., Hautamäki, T., Jousmäki, H., & Rohr, M. K. (2023). It takes a village to enable participation and integration. Exploring the Narratives and Agency of Children with Migrant Backgrounds within Schools, 49–72. https://doi.org/10.4324/9781003341772-4

Katsui, H., & Valkama, K. (2023). European Semester 2022-2023 country fiche on disability equality: Finland : with comparative data Annex provided by EDE. European Commission. Directorate General for Employment, Social Affairs and Inclusion., & Human European Consultancy. Publications Office. https://doi.org/10.2767/975534

Syvänen, S. & Loppela, K. (2022). Remote and technology-based dialogic development during the COVID-19 pandemic: Positive and negative experiences, challenges, and learning. Challenges 2022 13(1), 2. https://doi.org/10.3390/challe13010002.

AMK-tutkinnot

Ylemmät AMK-tutkinnot

Avoimen AMKin koulutus

Muu koulutus

Opiskelijatarinat

Sivut

Uutiset

Y-Zone

@SeAMK-verkkolehti

SeAMK-blogit

Tapahtumat

Osallisuus digitaalisessa yhteiskunnassa

Tutkimusryhmän teemat

Globaalit haasteet

Käynnissä olevat hankkeet

Päättyneet hankkeet

Muuta

AMK-tutkinnot

Ylemmät AMK-tutkinnot

Avoimen AMKin koulutus

Muu koulutus

Opiskelijatarinat

Sivut

Uutiset

Y-Zone

@SeAMK-verkkolehti

SeAMK-blogit

Tapahtumat

Osallisuus digitaalisessa yhteiskunnassa

Tutkimusryhmän teemat

Globaalit haasteet

Käynnissä olevat hankkeet

Päättyneet hankkeet

Muuta

Tilaa uutiskirjeitämme

Seuraa meitä sosiaalisessa mediassa